ANÁLISIS SOBRE UN PROGRAMA TUTORIAL Y DE EJERCITACIÓN

Un programa educativo pertenece al grupo de los materiales multimedia dónde integran diversos elementos textuales (secuenciales e hipertextuales) y audiovisuales (gráficos, sonido, vídeo, animaciones). Los materiales multimedia educativos son aquellos que se utilizan con una finalidad educativa.

Hay diferentes tipos de programas:

•Programas de ejercitación: Ejercicios auto correctivos sin antes tener una explicación previa.

•Programas tutoriales, tutoriales expertos: Información y ejercicios correctivos para que el usuario pueda contestar con lo establecido en el programa.

•Bases de datos: Son datos para que el usuario pueda consultar cuando lo necesite. Esa información está relacionada con el texto educativo. Como por ejemplo Wikipedia.

•Simuladores: Programas donde el usuario puede experimentar, modificar, tomar decisiones propias, etc. Como por ejemplo el blog.

•Constructores o micromundos: Programas y videojuegos que a partir de unas normas básicas se puede ir construyendo otro.

•Programas herramienta: Escribir, calcular, dibujar, etc.

Ahora analizaré los aspectos positivos y negativos de un tutorial que podréis encontrar en la página web: edu365.cat.

La actividad que he escogido es de lengua castellana, concretamente palabras con h. Es una actividad que está dirigida a niños que realizan primaria, y con ello lo que se intenta es mejorar su ortografía.

Para llevar acabo el correspondiente tutorial se ha de llevar a cabo una serie de actividades. En la primera se trata de colocar los objetos en los estantes correspondientes dependiendo si empiezan por h o no.

La segunda actividad se trata de emparejar las palabras que aparecen con la carta correspondiente dependiendo si se escriben con h o sin h. Si no se tiene claro se puede utilizar un comodín.

En la tercera aparecen una serie de oraciones que se tienen que colocar en los estantes correspondientes dependiendo si tienen que llevar h o no.

En la cuarta aparece un texto para completar las palabras dependiendo si la palabra lleva h o no.

Como en la mayoría de las actividades que aparecen en este apartado no te deja continuar hasta que no lo hagas correctamente.

Después de realizar estas actividades puedo valorar aspectos positivos y negativos que le encuentro a estas actividades:

ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS:

• Facilidad de uso: Es un tutorial fácil de utilizar ya que va dirigido a niños de entre 6 a 11 años.
• Respuesta inmediata: No da una respuesta inmediata y no deja continuar hasta que no lo haces bien, por lo que los niños se pueden cansar y abandonar.
• Substitución del docente en tareas rutinarias: No sustituye al docente, pero si le puede ayudar a poner en práctica la teoría explicada sobre la h.
• Respeto por las diferencias individuales, ya que si a un alumno le cuesta hacer las actividades las podrá hacer todas las veces que crea conveniente.

• Coloca al alumnado en lugar pasivo, ya que el alumno no puede intervenir ni participar.
• Pone al ordenador como garante de la verdad del conocimiento  dejando al profesor en un segundo plano.
• Inexistencia de una interacción personalizada, ya que si el alumno tiene dudas no las podrá resolver de una forma tan personalizada como lo podría hacer con el maestro en clase.
• No facilita la interacción entre el alumnado, ya que cada uno trabaja en su ordenador y sin dejar experimentar mucho ya que el programa está bastante limitado.
• No facilita el análisis de respuestas erróneas, ya que no te dice por qué motivo no son correctas las respuestas.

Con todo, considero que estos tutoriales están bastante bien para resolver algunas dudas, pero no se deberían de utilizar como un sustituto a la teoría, sino a un complemento, ya que yo les encuentro más aspectos negativos que positivos.